天津外国语大学隶属沿海外国语校园具有小学、初中、高中5个校区,近7000名学生。小学二部是天津外大沿海附校最早的学部,从2012年建立至今,一向致力于打造人工智能和科技立异教育的特征,在信息技术国家课程、特征活动及编程社团中立异教育方式,并助力校园接连3年赢得了“全国青少年人工智能活动特征单位”的荣誉称号。

　　近两年来,天津外大沿海附校小学二部的信息组在编程及人工智能教育方面不断探求,依托线上教育东西和资源,依据小学生的学习特征遍及图形化编程。小学二部还组建了人工智能创客教育团队,先后研发了构思编程、开源电子构思规划、机器人、科技制造等人工智能特征课程。信息组还选拔和培育了多名优异学生参加各等级信息类竞赛,取得了特殊的成果,如孟垂毅同学取得2019年青少年构思编程与智能规划大赛全国一等奖,武子剀、李晨曦等同学取得全国虚拟机器人竞赛一等奖,此外还有同学取得全国三等奖、全国优异奖,以及省市级竞赛奖项。

　　小学二部充分发挥人工智能特征单位演示带头作用,近年来开发了构思编程、智能规划等多项校本课程,并致力于将人工智能主题融入科技竞赛、研究性学习、科技社团活动及科技类校本课程,不断扩广人工智能立异教育的展开空间。在课程和活动中,教师带领学生关于身边的构思规划进行了深化的学习和探求,让学生们对人工智能有了全新的知道。

　　此外,小学二部注重学生的着手实践,学部以“我国科协青少年科技中心”发放的硬件设备为活动主资料,以“STEM项目式学习”为教育理念,展开了主题式的硬件建立活动,如千变万化的灯(RGB灯及扩展板的运用)、构思指南针(知道电子罗盘)、红外遥控小车、硬件联动设备的建立活动(建立大风车、军舰)等,深受孩子们的欢迎。

　　跟着人工智能年代的到来,各式各样的“机器人”不只走进了人们的日子,也为信息技术教育增加了新的内容。天津外大沿海附校小学二部信息学科组搭着人工智能的“顺风车”,将“机器人体会”作为AI科普活动的一部分,参加了我国科协青少年科技中心主办的2020年青少年虚拟机器人在线体会活动。

　　本次活动是我国青少年机器人竞赛初次展开的线上体会活动。活动分为小学、初中和高中三个组别,小学二部的学生在充溢童趣的“小蜥蜴找妈妈”的小学组赛项中与全国近万名小学生一起体会了这场炽热的机器人线上嘉年华。

　　该活动以两场线上积分赛的方式炽热展开,经过建立机器人、编写程序、拟定战略、完结虚拟场景中的各项竞赛使命,参加者在体会中学习多学科常识与技术,与情投意合的同龄人沟通商讨,感触虚拟国际带来的无限幻想与创造力。小学二部经过训练选拔,终究引荐了19人参加该活动。在我国科协发布的最新获奖名单中,小学二部19名参赛选手悉数获奖,其间全国一等奖(编程大师奖)2人,全国二等奖(编程达人奖)4人,其他学生取得全国三等奖及参加奖。

　　在“青少年虚拟机器人在线体会活动”的根底之上,为开掘学生科技潜力,小学二部信息学科组于2020年9月在小学二部发起了“青少年图灵方案”,成立了专门的社团进行了线下的机器人硬件建立及编程,社团的学生们以lego EV3为根底,学习机器人巡线及构思建立。校园还活跃举办了五光十色的人工智能科普活动,如制造主动循迹小车、烟雾报警器、废物分类机器人等。

　　成功的科技教育离不开强壮的师资。天津外大沿海附校小学二部有三位信息技术教师取得国家级优异辅导教师,占天津市的30%。这确保了学部在编程教育和科技思想培育方面能一向走在潮头,带学生在人工智能的赛道上扬帆远航。

　　为了充分学科教师的常识储藏,小学二部信息学科组教师依托“科技书院”在线渠道,认真学习全国青少年人工智能科普系列活动课程(Micro:bit智能规划、Arduino智能规划等)。一起,信息组的教师们还活跃参加省市级和全国的机器人、人工智能教育相关师资训练,以确保校园科技教育师资水平的与时俱进和稳步提高。

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