央广网北京6月23日音讯（记者 陈祥锐 通讯员 刘艳）近来，人工智能教育世界尖端会议AIED 2021(22nd International Conference on Artificial Intelligence in Education)开幕，好未来以宣布5篇学术论文的亮眼效果向世界展示了我国AI+教育的开展潜力。论文作者在会上环绕好未来AI研讨院在NLP（自然言语处理）及多模态学习等范畴的前沿研讨效果，与来自全球的专家学者深化进行学术探讨和技能交流。

　　AIED是教育运用范畴的世界尖端会议，由世界人工智能教育协会（IAIED）安排举行，以“为教育核算运用范畴供给高质量研讨的智能系统和认知科学方法”而出名，所录入的论文代表着人工智能在教育运用范畴的最新开展方向和水平。本次被录入的5篇论文均是根据好未来实在运用场景的NLP和多模态学习研讨效果，并在具体事务落地，涵盖了作文修改、主动解题、教育行为剖析、教育质量评价、师生个性化匹配等课题。

　　在线教育的教育场景与传统线下教育存在巨大的差异。许多教师习气在线下的教室中对学生进行面临面教育，面临电脑等设备的摄像头时，往往因为缺乏经验，难以全面把控讲堂，常常遗失或错失宣布教育指令的最佳时机，例如鼓舞学生、提示学生做笔记等。好未来AI研讨院期望运用一套主动化的系统捕捉重要的教育指令并供给反应，辅佐进步教师线上授课水平。该设想在AIED2021录入的《Multi-Task Learning based Online Dialogic Instruction Detection with Pre-trained Language Models》（《根据预练习言语模型多任务学习的线上讲堂教育指令检测》）中得到完成，文中提出的教育指令检测方法现已上线，并运用于好未来自研GodEye讲堂质量检测系统，为在线教育行为供给检测服务。

　　在GodEye系统中，能够数据化出现讲堂中的师生表现，量化全体课程质量、教师教育状况和学生的学习状况，用数据化目标拆解讲堂，并完成线上讲堂的全环节办理。

　　GodEye现在现已在学而思1对1等事务中广泛运用，在2020年新冠肺炎疫情期间，累积剖析超越460万小时线上课程，为进步教育质量供给底层数据支撑。接入系统后，教师在线上课程中及时做出教育指令的状况得以改善，以重要教育指令“提示学生做笔记”为例，抽样剖析显现，跟着运用天数的添加，教师提示学生做笔记的次数逐步增多，有用确保了线上教育质量。

　　据悉，好未来当选本届大会的论文发明了多个职业初次：初次对线上1对1授课形式下的师生匹配进行建模，经过剖析师生前史上课信息和上课行为，为每个学生精准匹配适宜的教师。在好未来AI技能加持下，未来能够完成师生精准匹配，定制“千人千面”的个性化课程，加快对症下药年代的到来。

　　好未来还初次提出了根据机器阅览了解的要害写作主动评价方法，经过机器阅览，了解标题、作文，输出写作分数，还能够显现学生作文中的要害状况。经过这种方法，学生能够了解到何种写作方法是正确的，以坚持杰出的写作习气。

　　一起，该方法也能够告知学生作文中没有回应哪些要害，协助学生防止问题和改善方法，进步写作技巧和才能。传统的主动打分方法只能在内容层面供给一个总分数，具体的专项反应需求引进人工，相比较而言，好未来的新技能能够供给给用户更多的反应信息，一起加快了反应进程，现在该研讨效果已运用在英文作文修改项目的主动作文评分中。

　　好未来在AI科研范畴的探究效果，源于其对AI+教育的了解与注重。近年来，好未来不断加大在AI研制上的投入，现在已环绕教育场景需求，累计研制包含图画、语音、数据发掘、自然言语处理等8大类型、100多项AI才能，打造10余项教育场景运用AI处理计划，掩盖“备、教、练、考、评、管”各教育环节。现在，好未来还将多项AI才能产品化，并广泛运用在内部多项事务中。

　　例如，好未来的中英文作文修改计划不只能够辅佐查看、纠正语法错误，协助教师进步修改功率，还能协助学生查看作文，快速给出作文修改效果。

　　好未来注重科技研制和底层科研才能构建的一起，不忘“让教育更夸姣”的初心，与清华大学、中科院核算所等闻名高校院所建立起严密的产学研协作，为处理教育实际问题而生的几十项学术效果当选ICASSP、NeurIPS、AAAI、、AIED、NCME等世界尖端学术会议。在刚刚闭幕的北京国家人工智能立异运用先导区发动活动中，好未来担任北京人工智能工业联盟副理事长单位，并作为仅有一家来自教育科技职业的副理事长单位受邀到会，担负推进人工智能工业协同与生态建设、全面支撑北京市人工智能工业可持续健康开展重担。

　　作为才智教育国家新一代人工智能敞开立异渠道承建单位，好未来将持续坚持源头立异、运用驱动和敞开同享的准则，承担起推进AI+教育交融开展的职责，与职业同伴携手助力教育工业的智能化晋级。

　　本科生是高素质专门人才培养的最大集体，本科阶段是学生世界观、人生观、价值观构成的要害阶段，本科教育是进步高级教育质量的重要根底。

　　《方法》有助于构建具有我国特色、表现年代任务和社会职责的论文抽检系统，成为新年代助推高级教育完成高质量开展的坚实力气。

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